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기타 자료

2019년 2월 만 5세 교육계획안 2019년 2월 만 5세 교육계획안 2019년 2월 만 5세 교육계획안생활주제 졸업교육목표지난 일 년을 회상하고 친구들에게 사랑을 표현한다.초등학교에 관심을 가진다.초등학교 생활에 대해 궁금한 점을 알아본다.초등학생이 되어 달라지는 점을 알아본다.원에서 도움을 주신 분을 알아보고 감사의 마음을 전한다.졸업의 의미를 알고 졸업에 대한 긍정적인 태도를 가진다. 주1주2주3주4주활동주제즐거웠던 우리 반궁금한 초등학교초등학교에 가면감사와 졸업자유선택활동쌓기영역추억 전시관을 만들어요초등학교는 어떻게 생겼니?초등학교 가는 길졸업식장을 만들어요역할영역우리 반 추억 사진전초등학교 교실에서학교 갈 준비를 해요졸업식을 해요 언어영역우리 반 친구 이름을 꾸며요'초등학교에서 볼 수 있는 물건' 책초등학생이 된 내 모습초등학교.. 더보기
2019년 2월 만 4세 교육계획안 2019년 2월 만 4세 교육계획안 2019년 2월 만 4세 교육계획안생활주제 형님이 되었어요교육목표나의 성장에 관심을 가진다.성장한 나를 표현한다.우리 반을 동생들에게 소개한다.형님이 된 동생들에게 들려주고 싶은 이야기를 전한다.우리 반에서의 추억을 떠올리며 즐거웠던 경험을 되돌아본다.우리 반 친구들과 선생님께 고마운 마음을 표현한다.우리 반과 형님 반의 같은 점과 다른 점을 알아본다.감사하는 마음으로 수료식을 마친다. 주1주2주3주4주활동주제성장한 나동생에게 전하는 이야기우리 반의 추억형님반에 가요자유선택활동쌓기영역신체 검사실을 구성해요동생들에게 물려줄 우리반을 꾸며요재미있었던 장소형님반을 꾸며요역할영역7살은 어떤 모습일까?동생 형님 놀이추억의 역할 놀이를 다시 해요형님반 놀이언어영역생각이 자랐어요모.. 더보기
2019년 2월 만 3세 교육계획안 2019년 2월 만 3세 교육계획안 2019년 2월 만 3세 교육계획안 생활주제 형님이 되었어요교육목표 나의 성장에 관해 관심을 가진다.성장함에 따라 스스로 할 수 있는 일을 알아본다.형님 반의 모습과 생활에 관해 관심을 가진다.일 년 동안 함께 보낸 선생님, 친구들과의 추억을 돌아본다.수료의 의미를 알아본다.일 년 동안 고마운 분들에게 감사한 마음을 표현한다.즐거운 마음으로 수료식에 참석한다. 주1주2주3주4주활동주제성장한 나형님이 될 준비즐거웠던 우리 반형님반에 가요자유선택활동쌓기영역나이 도미노형님반을 만들어요즐거운 우리반수료식장을 만들어요역할영역작아진 내 옷기차를 타고 형님반으로추억의 놀이선생님 놀이수료식 놀이언어영역혼자서 할 수 있어요나의 이름 글자형님반의 동화책형님반 이름은 달라요친구 수수께끼우.. 더보기
평가인증 정리 영역1. 보육과정 및 상호작용 중 6) 평가 평가인증 영역1. 보육과정 및 상호작용 중 6) 평가 1) 영유아의 행동을 객관적으로 관찰•기록한다 ① 놀이, 활동, 일상생활에서 개별 영우아의 반응과 행동을 객관적으로 관찰하여 기록한다. ☞ 영유아별로 놀이와 활동, 일상생활 모두 포함하여 관찰 ☞ 일상적 양육 및 기본생활습관(급,간식, 낮잠, 배변등) 실내외 놀이 및 보육활동이 골고루 관찰 기록되어 있음 ② 영유아의 반응과 행동에 대한 관찰이 일회성이 아니라 주기적으로 이루어진다. ☞ (유아)월 1회 이상 / (영아) 월 2회 이상 ☞ 기록 확인자료 : 영유아 관찰 기록물 ③ 영유아의 변화과정을 파악할 수 있도록 관찰기록 외에 활동결과물 등 추가적인 정보를 수집한다. ☞ (유아) 불록으로 구성한 입체물을 촬영한 사진, 언어 및 음률활동 동영상, 미술활.. 더보기
2019년 2월 만 2세 교육계획안 2019년 2월 만 2세 교육계획안 2019년 2월 만 2세 교육계획안생활주제 나는 친구가 있어요 2교육목표자신의 성장에 관심을 가진다.스스로 할 수 있는 일에 관심을 갖고 시도하며 성취감을 느낀다.즐거웠던 일을 떠올리며 교사, 친구에게 고마운 마음을 가지고, 표현한다.즐거웠던 경험을 회상하며 놀이(언어)로 표현한다. 주1주2주3주4주활동주제형, 언니가 되었어요 1형, 언니가 되었어요 2즐거웠던 우리 반 1즐거웠던 우리 반 2등원 및 맞이하기친구와 웃으며 인사해요인사하고 스스로 외투를 정리해요일상적양육점심 및 간식(씻기)식사 후 스스로 손과 얼굴을 닦아요먹기)식사 후 내 자리를 정리해요낮잠편안한 옷을 입고 잠들어요친구의 이불 정리를 도와줘요배변활동응가를 하고 휴지로 닦아요화장실에 다녀온 후 손을 씻어요실.. 더보기
2019년 2월 만 1세 교육계획안 2019년 2월 만 1세 교육계획안 2019년 2월 만 1세 교육계획안 생활주제 새로운 것도 좋아요교육목표친구에게 관심을 가지고 관심을 표현해본다.친구와 함께 놀이하는 것을 즐기며 긍정적 사회성을 기른다. 교사와 놀이하며 친밀한 관계를 유지한다. 새로운 환경에 호기심을 가지며, 새로운 반을 준비한다. 주1주2주3주4주활동주제함께 놀아요 1함께 놀아요 2선생님이 좋아요 1선생님이 좋아요 2등원 및 맞이하기친구의 이름을 부르며 인사해요'사랑해'라고 말하며 인사해요일상적양육점심 및 간식(먹기)친구와 마주 보고 먹어요형님처럼 스스로 먹어봐요낮잠친구의 이불을 밟지 않아요선생님이 들려주는 자장가 들으며 잠을 자요기저귀갈이/배변활동변기에 쉬를 해요물이 쏴아 내려가요실내자유놀이신체(대근육)친구와 함께 풍선을 쳐요(대근.. 더보기
2019년 2월 만 0세 교육계획안 2019년 2월 만 0세 교육계획안2019년 2월 만 0세 교육계획안생활주제 좋아해요 2교육목표교사, 친구와 즐거운 놀이를 하며, 미소 짓기, 웃어보기 등을 경험한다.교사, 친구와 놀이와 일상적 활동을 함께 하며, 즐거움을 표현한다.‘사랑해요’라는 말의 의미에 관심을 가지고, 긍정적인 상호작용을 표현하는 놀이를 경험한다.교사, 친구와 놀이와 일상적 활동을 함께 하며, 긍정적인 상호작용을 시도한다주1주2주3주4주활동주제함께 웃어요 1함께 웃어요 2사랑해요 1사랑해요 2등원 및 맞이하기먼저 온 친구에게 웃으며 인사해요선생님과 볼 뽀뽀하며 인사해요일상적양육수유 및 이유식씻기)선생님 도움을 받아 이를 닦아요먹기)좋아하는 음식을 이야기하며 먹어요낮잠친구와 이불 위에서 뒹굴뒹굴해요친구의 베개를 가져다주어요 기저귀 .. 더보기
영역1. 보육과정 및 상호작용 중 5) 영유아 간 상호작용시 교사 역할 영역1. 보육과정 및 상호작용 중 5) 영유아 간 상호작용시 교사 역할1) 교사는 영유아가 일상에서 또래와 긍정적 상화작용을 하도록 격려한다.① 교사는 영유아의 의사소통 능력이나 발달 수준 등을 고려하여 또래와의 긍정적 상호작용을 할 기회를 자연스럽게 제공한다. ② 교사는 영유아 간 긍정적 상호작용이 관찰될 때 이에 대해 칭찬하거나 격려한다.③ 교사는 영유아의 서로 다툼(생각,행동, 모습)을 인정하는 태도를 보이고 이를 영유아에게 설명한다.2) 교사는 영유아가 자신의 의견이나 생각을 또래에게 말로 표현하도록 격려한다.① 교사는 영유아의 언어발달 수준을 고려하여 자신의 의견이나 생각을 말로 표현할 수 있도록 도움을 준다. ※ 영아의 경우 비언어적 의사소통도 격려하며 교사가 언어적으로 표현해줌예) 00의 생.. 더보기
2019년 1월 혼합반(3~5세) 월간 교육계획안 2019년 1월 혼합반(3~5세) 월간 교육계획안 2019년 1월 혼합반(3~5세) 교육계획안생활주제 생활도구교육목표[만3세]주변에서 사용되는 생활도구에 관심을 가진다.생활도구를 움직이는 다양한 힘을 찾아본다.소중한 에너지를 절약하는 방법을 알아본다.생활 속의 여러 가지 미디어에 관심을 가진다.발명가와 발명품에 관심을 가진다.생활도구의 불편한 점을 찾아본다.미래의 새로운 생활도구에 관심을 가진다. [만4세]다양한 생활도구에 관심을 가진다.생활도구를 움직이는 다양한 힘에 대해 알아본다.다양한 생활도구를 안전하게 사용하는 태도를 기른다.미디어가 우리 생활에서 주는 유익함과 유해함을 찾아본다. 생활 속의 미디어를 바르게 사용하는 방법을 알아본다.발명가와 발명품에 대해 알아본다.미래의 생활도구를 알아본다.[만5.. 더보기
2019년 1월 혼합반(1,2세) 월간 교육계획안 2019년 1월 혼합반(1,2세) 월간 교육계획안 2019년 1월 혼합반(1,2세) 월간 교육계획안생활주제 내가 좋아하는 놀이가 있어요교육목표[만 1세]그림책에 관심을 가진다.다양한 노래에 관심을 가지고 자유롭게 몸을 움직인다.병원에 관심을 가지고 병원놀이를 경험한다. 가족의 모습에 관심을 가지고 놀이를 경함한다.쉬, 응가에 관심을 가진다.[만 2세]그림책을 이용한 놀이를 통해 책 보기를 즐겨 한다.노래에 맞춰 자신의 신체를 조절하여 움직여본다.병원에서 일하는 사람들을 관심 가지며, 병원놀이를 시도한다.가족의 역할에 관심을 가지고 놀이를 시도한다.쉬, 응가를 탐색하며 관련된 놀이를 시도한다. 주1주2주3주4주5주활동주제그림책으로 놀이해요춤추며 놀이해요병원 놀이를 해요엄마, 아빠 놀이를 해요쉬, 응가 놀이.. 더보기

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