[교육자료] (신체 ․ 움직임) 후~ 바람

 

[교육자료] (신체 ․ 움직임) 후~ 바람

후~ 바람

활동목표

▪ 신체 부분의 명칭을 듣고 찾아본다.

(신체운동>감각과 신체 인식>신체 탐색하기)

▪ 숨을 들이마시고 불어 낼 수 있다.

(의사소통>말하기>발성과 발음으로 소리내기)

활동방법

(Ⅰ수준)

1. 영아의 손에 ‘후~’ 하고 입김을 불어 준다.

“후~ 선생님이 ○○이 손에 바람을 불었네. 또 해 볼까? 후~”

2. 영아의 신체 여러 부위에 바람을 불어 준다.

“선생님이 ○○의 발에도 후- 하고 바람 불어 줄게.”

“얼굴에도 해 볼까? 후~”

“등에 불어봐야겠다. 후~”

“이번에는 배꼽! 후~”

3. 영아가 바람을 불어보려 시도할 경우 격려한다.

“○○도 후~ 한 거야? 아이 시원해!”

(Ⅱ수준)

1. 영아의 신체 여러 부위에 바람을 불어 준다.

“(숨을 크게 들이마시며 바람을 불어 주며) ○○야, 후~”

“선생님이 ○○이 얼굴에 바람 후~ 불었네.”

2. 교사와 영아가 서로에게 바람을 불어 주며 그 느낌을 즐긴다.

“옳지. ○○도 후~ 바람 불었어?”

“선생님 얼굴에 불어 줄래?”

“선생님 머리카락이 움직이네?”

“와, 재미있다. ○○야 또 불어 줘.”

“손에도 불어 줄래?”

“아이 시원해.”

“발에 불어 줄래?”

“아이 간지러워.”

“선생님도 ○○이 발에 바람 불어 줘야지. 후~”

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